Задание 2. Соотнесите монарха и реформу. Укажите, кому принадлежат следующие действия: 1. Создание многоступенчатой системы образования. 2. Указ о веротерпимости (1781 г.). 3. Административная и судебная реформа. 4. Ограничение крепостных повинностей. 5. Отмена цензуры. 6. Усиление армии после потери Силезии. 7. Закрытие монастырей, не занимавшихся больными и воспитанием детей. 8. Сохранение привилегий дворянства. 9. Поддержка науки и искусства. 10. Налоговая реформа для увеличения доходов государства. А — Фридрих II; Б — Мария Терезия; В — Иосиф II.

Соответствие определяется по характерным реформам монархов:

1. Создание многоступенчатой системы образования — Б (Мария Терезия).
2. Указ о веротерпимости 1781 г. — В (Иосиф II).
3. Административная и судебная реформа — В (Иосиф II).
4. Ограничение крепостных повинностей — Б (Мария Терезия).
5. Отмена цензуры — В (Иосиф II).
6. Усиление армии после потери Силезии — Б (Мария Терезия).
7. Закрытие монастырей, не занимавшихся больными и воспитанием детей — В (Иосиф II).
8. Сохранение привилегий дворянства — А (Фридрих II).
9. Поддержка науки и искусства — А (Фридрих II).
10. Налоговая реформа для увеличения доходов государства — Б (Мария Терезия).

Ответ: 1 — Б, 2 — В, 3 — В, 4 — Б, 5 — В, 6 — Б, 7 — В, 8 — А, 9 — А, 10 — Б.

Вывод: Фридрих II стремился укрепить Пруссию, армию и государственный аппарат, сохраняя привилегии дворянства. Мария Терезия проводила реформы для централизации и усиления монархии Габсбургов. Иосиф II осуществлял наиболее радикальные преобразования в духе просвещённого абсолютизма: вводил веротерпимость, ограничивал влияние церкви, отменял цензуру и реформировал управление.