Задание 2. Списать. Графически объяснить выбор гласной в корнях с чередованием а — о. Вставить гласные и согласные, объяснить их написание. 1. Прибл..жались сумерки, но мы прод..лжали бр..дить по лесу 4. Казалось, л..сные п..ляны нал..вались густой т..мнотой. Она п..лзла откуда-то из з..мли, л..жилась у наших ног на р..стения. Птицы постепенно з..м..лкали4.

Решение:

• 1. Приблажались сумерки, но мы продолжали бродить по лесу.
• * Блажались: корень с чередованием -лаг-/-лож-. Пишется «а», так как за корнем следует суффикс -а-.
• * Продолжали: корень с чередованием -долг-/-дулг- (это корень с проверяемой безударной гласной, проверочное слово - долг).
• * Бродить: корень с чередованием -ход-/-хаж- (это корень с проверяемой безударной гласной, проверочное слово - ходи́ть).
• 2. Казалось, лесные поляны наливались густой темнотой.
• * Лесные: безударная гласная в корне, проверочное слово - лес.
• * Поляны: безударная гласная в корне, проверочное слово - поля.
• * Наливались: безударная гласная в корне, проверочное слово - ли́во.
• * Темнотой: безударная гласная в корне, проверочное слово - те́мный.
• 3. Она пелзла откуда-то из земли, лежилась у наших ног на растения.
• * Пелзла: безударная гласная в корне, проверочное слово - полз.
• * Земли: безударная гласная в корне, проверочное слово - зе́мли.
• * Лежилась: корень с чередованием -лег-/-лож-. Пишется «е», так как за корнем следует суффикс -а-.
• * Растения: корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Пишется «а», так как за корнем следует суффикс -а-.
• 4. Птицы постепенно замиркали.
• * Замиркали: безударная гласная в корне, проверочное слово - мир.

Ответ: Гласные в корне вставлены согласно правилам орфографии.