Задание 2. Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания: «На уроке литературы учительница задала интересное задание: написать рассказ о том, как я не знаю, о чем писать, — сказала Настя своей подруге Оле. У меня нет никаких мечт. Как это нет? удивилась Оля. Ты же всегда говорила что хочешь стать художником! Да но я боюсь что у меня не получится — ответила Настя опуская голову. В этот момент к ним подошел учитель. Что случилось девочки? Почему вы такие грустные? — спросил он с улыбкой. Настя не знает о чем писать — объяснила Оля. Настя а ты когда нибудь думала о том как важно следовать своим мечтам — спросил учитель. Я понимаю но мне страшно — призналась Настя. Страх это нормально сказал учитель. Главное — начать. Попробуй представить как ты рисуешь свои картины и радуешь людей! Настя задумалась и вдруг почувствовала вдохновение и с улыбкой принялась за написание своего рассказа.»

Восстановленный текст:

На уроке литературы учительница задала интересное задание: написать рассказ о том, как я не знаю, о чём писать, — сказала Настя своей подруге Оле. У меня нет никаких мечт.

— Как это нет? — удивилась Оля. — Ты же всегда говорила, что хочешь стать художником!

— Да, но я боюсь, что у меня не получится, — ответила Настя, опуская голову.

В этот момент к ним подошёл учитель.

— Что случилось, девочки? Почему вы такие грустные? — спросил он с улыбкой.

— Настя не знает, о чём писать, — объяснила Оля.

— Настя, а ты когда-нибудь думала о том, как важно следовать своим мечтам? — спросил учитель.

— Я понимаю, но мне страшно, — призналась Настя.

— Страх — это нормально, — сказал учитель. — Главное — начать. Попробуй представить, как ты рисуешь свои картины и радуешь людей!

Настя задумалась и вдруг почувствовала вдохновение и с улыбкой принялась за написание своего рассказа.