Задание 2. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обращайте внимание на значение слов. Пол__скать щенка – пол__скать бельё, пос__дел к старости – пос__дел на стуле, деревенский ст_рожил – пёс ст_рожил дом, флаги разв_ваются на ветру – способности разв_ваются, спо__шить предложение – сп__шить на поезд, сокр_тить текст – укр_тить тигра, прим_рить друзей – прим_рять костюм, ч_стота в доме – ч_стота радиоволн, цветы ув_дают – ув_дать друга, разр_дить морковь – разр_дить телефон, прист__жная лошадь – прист__жной воротник.

Вставляем буквы, различая слова по значению.

1. Поласкать щенка — погладить, приласкать; полоскать бельё — промывать в воде.
2. Поседел к старости — стал седым; посидел на стуле — некоторое время сидел.
3. Деревенский старожил — давний житель; пёс сторожил дом — охранял.
4. Флаги развеваются на ветру; способности развиваются.
5. В этом фрагменте не удаётся надёжно прочитать первое слово. На изображении различимо «спо__шить предложение», но по нему нельзя однозначно восстановить слово. Во второй части: спешить на поезд.
6. Сократить текст — сделать короче; укротить тигра — сделать кротким, приручить.
7. Примирить друзей — помочь им помириться; примерять костюм — надевать для проверки.
8. Чистота в доме; частота радиоволн.
9. Цветы увядают; увидать друга — увидеть.
10. Разредить морковь — удалить часть растений, чтобы они росли свободнее; разрядить телефон — исчерпать заряд.
11. Пристяжная лошадь — лошадь, запряжённая сбоку от коренной; пристёжной воротник — воротник, который можно пристегнуть.

Для первого слова в пятой паре нужен более чёткий фрагмент изображения: его написание нельзя установить уверенно.