Задание 2. Сравни два текста-описания. Определи, о каком растении идёт речь в каждом тексте, и выпиши по 3–4 ключевых признака из каждого текста, которые помогли сделать вывод.

Текст №1 — мох.

1. Нет настоящих корней; вместо них имеются тонкие нитевидные структуры, удерживающие растение на поверхности и частично впитывающие воду.
2. Тело состоит из простых элементов, напоминающих стебель и листья; проводящая система почти не развита.
3. Размножается мельчайшими образованиями, которые разносятся ветром; для их прорастания нужна вода.
4. Удерживает влагу, формирует почву и может участвовать в образовании полезного ископаемого.

Эти признаки соответствуют мхам: описание указывает на ризоиды, слабое развитие проводящих тканей и образование торфа.

Текст №2 — папоротник.

1. Есть хорошо выраженные подземные органы, удерживающие растение в субстрате и снабжающие его водой и минеральными веществами.
2. Надземная часть включает систему, похожую на стебель, и крупные листовидные структуры с развитой поверхностью.
3. Имеется развитая проводящая система, по которой перемещаются вода и питательные вещества.
4. Размножается мелкими образованиями на нижней стороне листьев; для оплодотворения нужна вода.

Это папоротник: листовидные структуры — вайи, а мелкие образования, где созревают споры, собраны на их нижней стороне.