Задание №2. Установите соответствие (соедините стрелками): просмотр учениками видеоролика о суперкомпьютерах; измерение температуры больного каждый час; видеосъёмка школьного праздника; перевод текста с английского языка на русский язык. Сбор информации; обработка информации; хранение информации; передача информации.

Определяем основное информационное действие в каждой ситуации:

• Просмотр видеоролика — получение сведений, то есть сбор информации.
• Измерение температуры и запись результатов — получение новых данных, то есть сбор информации.
• Видеосъёмка праздника сохраняет происходящее в видеозаписи — хранение информации.
• Перевод текста преобразует информацию из одной языковой формы в другую — обработка информации.

Передача информации среди приведённых ситуаций не описана.

Ответ: просмотр видеоролика — сбор информации; измерение температуры — сбор информации; видеосъёмка праздника — хранение информации; перевод текста — обработка информации.