Ответ:

Предлагаю три варианта на выбор. В каждом варианте оба текста посвящены одному понятию и соответствуют указанным подстилям.

Вариант 1. Синонимы

Научно-учебный подстиль. Синонимы — это слова одной части речи, близкие или тождественные по значению. Они могут различаться оттенками значения и употреблением в речи. Например, слова «смелый» и «храбрый» близки по значению. Синонимы помогают точнее выражать мысли и избегать неоправданных повторов.

Научно-популярный подстиль. Представьте, что в рассказе слово «красивый» встречается в каждом предложении. Текст быстро станет однообразным, но синонимы помогут его разнообразить: можно сказать «прекрасный», «чудесный» или «привлекательный». Такие слова похожи по смыслу, хотя подходят не всегда одинаково. Подбирая синоним, мы можем точнее передать свою мысль.

Вариант 2. Антонимы

Научно-учебный подстиль. Антонимы — это слова одной части речи с противоположными значениями. Например, антонимами являются слова «высокий» и «низкий». Антонимические пары часто обозначают противоположные качества, действия или состояния. Антонимы используются для противопоставления понятий.

Научно-популярный подстиль. Слова «светлый» и «тёмный» словно показывают два противоположных полюса. Такие пары слов называются антонимами. С их помощью можно ярко подчеркнуть различие: например, сравнить тихую улицу с шумной. Антонимы делают противопоставление в речи особенно заметным.

Вариант 3. Фразеологизмы

Научно-учебный подстиль. Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов, значение которых обычно не определяется простым сложением значений входящих в них слов. Например, выражение «бить баклуши» означает «бездельничать». Фразеологизмы воспроизводятся в речи в закреплённом составе. Они придают речи выразительность.

Научно-популярный подстиль. Если кто-то «бьёт баклуши», это вовсе не значит, что он стучит по каким-то предметам. Так говорят о человеке, который бездельничает. Выражения с таким особым, цельным смыслом называются фразеологизмами. Они помогают сделать речь яркой и образной.