Задание 3 (40 баллов). Приведите свой пример алгоритма с ветвлением из учебной деятельности. Запишите данный алгоритм на алгоритмическом языке.

Пример алгоритма с ветвлением из учебной деятельности:

Допустим, тебе нужно решить задачу по математике: «Если число четное, разделить его на 2. Если нечетное, увеличить на 3».

Вот как это можно представить в виде алгоритма:

Алгоритм на алгоритмическом языке:

НАЧАЛО
  Ввод число (например, N)
  ЕСЛИ N % 2 == 0 ТО
    Результат = N / 2
  ИНАЧЕ
    Результат = N + 3
  КОНЕЦ ЕСЛИ
  Вывод Результат
КОНЕЦ

Объяснение:

1. НАЧАЛО/КОНЕЦ: Обозначают старт и финиш алгоритма.

2. Ввод число (N): Мы получаем число, с которым будем работать.

3. ЕСЛИ N % 2 == 0 ТО: Это условие. Оператор % (остаток от деления) проверяет, делится ли число N на 2 без остатка. Если да (остаток равен 0), значит число четное.

4. Результат = N / 2: Если условие истинно (число четное), мы выполняем это действие — делим число на 2.

5. ИНАЧЕ: Если условие ЕСЛИ ложно (число нечетное).

6. Результат = N + 3: Мы выполняем это действие — увеличиваем число на 3.

7. КОНЕЦ ЕСЛИ: Завершает блок проверки условия.

8. Вывод Результат: Показывает нам итоговое число, которое получилось в результате выполнения одного из действий.

Этот алгоритм использует ветвление, потому что он следует разным путям (делит на 2 или добавляет 3) в зависимости от выполнения условия (четность числа).