Задание 3. «Борьба за школу». Заполните схему, используя текст параграфа: государство — цели, меры (1–3); церковь — почему сопротивлялись? Итог. Вопрос: Почему во Франции эта борьба была особенно ожесточённой?

Текст параграфа на фотографии не представлен, поэтому ниже — условный пример заполнения по историческим сведениям; формулировки можно сверить с параграфом.

Государство

Цели: создать единую систему образования, распространить грамотность и подготовить граждан, не подчинённых церковному контролю.

Меры:

1. Расширять сеть государственных начальных школ.
2. Вводить обязательное обучение детей.
3. Укреплять светский характер образования и готовить учителей в государственных учебных заведениях.

Церковь — почему сопротивлялась? Церковь опасалась утраты влияния на образование и воспитание детей, а также распространения светских идей.

Итог: во многих странах усилилась государственная система массового образования; во Франции школа постепенно стала светской и обязательной.

Почему во Франции борьба была особенно ожесточённой? Там противостояние республиканских сторонников светского государства и католической церкви было особенно острым. Спор о школе был связан с более широким конфликтом о роли церкви в общественной и политической жизни.