Для выполнения задания необходимо составить две таблицы, используя материалы учебных пособий.
Таблица 1: «Структура эмпирического уровня»
| Элементы структуры | Описание |
|---|---|
| Наблюдение | Целенаправленное восприятие предметов и явлений действительности. |
| Описание | Фиксация результатов наблюдения в форме словесного описания, схем, таблиц. |
| Измерение | Определение количественных характеристик объектов с помощью специальных средств. |
| Эксперимент | Активное и целенаправленное воздействие на предмет изучения с целью выявления его свойств. |
Таблица 2: «Структурные компоненты теоретического познания»
| Элементы структуры | Описание |
|---|---|
| Понятие | Форма мышления, отражающая существенные признаки предметов и явлений. |
| Суждение | Форма мышления, которая утверждает или отрицает что-либо о предметах и явлениях. |
| Умозаключение | Логический вывод, позволяющий перейти от одного или нескольких суждений к новому суждению. |
| Проблема | Ситуация, требующая знания, но не имеющая решения в рамках наличного знания. |
| Гипотеза | Научно обоснованное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. |
| Теория | Наиболее полная, целостная система знаний, описывающая и объясняющая определенную область действительности. |