Задание 3. Распределите словосочетания в соответствующий столбик. Выделите орфограммы. Ст..реть схему, нач..ртить, грим.., в..ст..бюль театра, краткое прил..гательное, л..нивый ученик, быстро повзр..слеть, ут..хать постепенно, сг..реть дотла, ув..дать без воды, распол..жились на диванах, отл..жили телефоны, новый ст..дион, разж..гать ненависть, ребёнок разв..вается, красивый б..лкон, зам..реть от страха, разр..дить ружьё, спелые п..мидоры, бронзовый заг..р, пос..дить морковь, отл..жать бок, успеть на тр..плейбус.

Восстановим пропущенные буквы и распределим словосочетания по типу орфограммы.

Примечание: «балкон», «помидоры», «троллейбус», «грим», «вестибюль», «агательное» и «стадион» являются словарными словами; в школьном распределении их относят к непроверяемым гласным. Слова «сгореть», «расположились», «разжигать», «загар», «отлежать» содержат чередующиеся гласные.

Ответ: правильные написания: стереть, начертить, грим, вестибюль, краткое прилагательное, ленивый, быстро повзрослеть, утихать, сгореть, увядать, расположились, отложили, стадион, разжигать, развивается, балкон, замереть, разрядить, помидоры, загар, посадить, отлежать, троллейбус.