Задание 3. Разработайте урок или воспитательное мероприятие (по выбору). Укажите тему, возраст детей, цели, структуру и содержание занятия/мероприятия. Проанализируйте целесообразность используемых способов педагогической деятельности, описанных Вами.

Разработка занятия: «Мой любимый сказочный герой»

Тема: Мой любимый сказочный герой.

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа детского сада).

Цели:

• Образовательные: Формировать у детей представление о многообразии сказочных героев; активизировать словарь по теме «Сказки»; учить описывать персонажа, выделяя его характерные черты.


• Развивающие: Развивать связную речь, воображение, память, внимание, творческое мышление.


• Воспитательные: Воспитывать любовь к чтению, уважение к литературным произведениям, умение слушать друг друга и работать в команде.

Структура занятия:

1. Вводная часть (5 мин): Организационный момент, создание эмоционального настроя, загадка о сказке.


2. Основная часть (20 мин): Беседа о сказках, выбор любимого героя, его описание, творческое задание (рисование, лепка или аппликация).


3. Заключительная часть (5 мин): Выставка работ, рефлексия, подведение итогов.

Содержание занятия:

• Вводная часть: Дети собираются в круг. Воспитатель загадывает загадку: «Все ее любят, все от нее ждут, а как увидать – так от нее прячутся». (Ответ: Сказка). Обсуждение, что такое сказка и почему она так называется.


• Основная часть:
  
  
  
  • Беседа: «Какие сказки вы знаете? Кто ваши любимые герои? Почему именно он вам нравится?» Воспитатель помогает детям вспомнить сказки и персонажей.
  
  
  • Описание героя: Дети по желанию выбирают своего любимого героя и стараются его описать, используя вопросы: «Какой он? (добрый, злой, хитрый, сильный, слабый)», «Как он выглядит? (одежда, внешность)», «Какие поступки он совершает?».
  
  
  • Творческое задание: Предложить детям нарисовать своего любимого героя, слепить из пластилина или сделать аппликацию. Воспитатель помогает индивидуально.
  
  
  
  


• Заключительная часть:
  
  
  
  • Выставка работ: Организуется мини-выставка детских рисунков/поделок. Дети рассматривают работы друг друга.
  
  
  • Рефлексия: Вопросы: «Что вам понравилось на занятии? Какого героя вы сегодня изобразили? Что было самым интересным?».
  
  
  • Подведение итогов: Похвала детям за активность и творчество.
  
  
  
  

Анализ целесообразности используемых способов педагогической деятельности:

Используемые способы педагогической деятельности (беседа, загадывание загадок, практическое творческое задание, выставка работ, рефлексия) являются целесообразными для данного возраста и целей занятия. Они способствуют:

• Активному вовлечению детей: Загадки и вопросы стимулируют познавательный интерес.


• Развитию речи: Описание героя побуждает к использованию прилагательных и глаголов, формированию связного высказывания.


• Стимуляции творчества: Рисование, лепка или аппликация позволяют детям выразить свое отношение к герою и развить мелкую моторику.


• Формированию навыков самооценки и взаимооценки: Выставка работ и рефлексия помогают детям оценить свои достижения и работы сверстников.


• Созданию позитивной атмосферы: Игровые формы и похвала способствуют формированию положительного эмоционального отношения к обучению.

Ответ: Разработан план занятия «Мой любимый сказочный герой» для детей 5-6 лет, включающий цели, структуру, содержание и анализ методов.