Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Ответ:
| Тип речи | Вопрос | Цель | Способ связи | Слова-маркеры (3–4 примера) |
|---|---|---|---|---|
| Описание | Какой? Каков предмет? | Изобразить предмет, человека или явление, назвать его признаки. | Признаки раскрываются одновременно; предложения часто связаны общей темой и словами, называющими предмет и его признаки. | слева, справа, рядом, особенно |
| Повествование | Что произошло? Что случилось? | Рассказать о событиях и действиях в их последовательности. | Последовательная временная связь событий. | сначала, затем, потом, наконец |
| Рассуждение | Почему? Зачем? Какова причина? | Объяснить мысль, доказать или обосновать вывод. | Логическая связь: тезис, доказательства (аргументы), вывод. | потому что, так как, например, следовательно |
Маркеры — это возможные слова-подсказки: тип речи следует определять по содержанию и построению всего текста, а не по одному слову.
