Задание 4. Даны 3 ситуации и 3 типа диаграмм. Установите соответствия. А. Аня хочет показать, сколько процентов учеников её класса занимается в музыкальной, спортивной и художественной школах. Б. Борис хочет показать, как менялась его успеваемость (средний балл) по математике с сентября по май. В. Вика хочет сравнить рост трёх своих одноклассников: Пети (155 см), Маши (162 см) и Коли (148 см). 1. Столбчатая (гистограмма). 2. Круговая (секторная). 3. График (линейный).

А — 2: круговая диаграмма показывает, как целое распределено на части, в том числе в процентах.

Б — 3: линейный график наглядно показывает изменение среднего балла во времени.

В — 1: столбчатая диаграмма подходит для сравнения роста нескольких учеников.

Ответ: А — 2, Б — 3, В — 1.