Задание 4. Определи, какое свойство информации нарушено в каждом из примеров: 1) Идёт вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но на японском языке. 2) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильное решение задачи. 3) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдёт, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство не было великим?» 4) В магазине одежды сын выбирает себе свитер. Мама, посмотрев на цену, говорит: «Этот свитер слишком дорогой». «Что ты, мама, это совсем не дорого», — отвечает сын. 5) В новостях по телевидению сообщили, что сегодня погода будет солнечной. Выйдя утром в школу, Ваня весь промок, так как на улице шёл дождь. 6) В прогнозе погоды сообщалось, что в Москве сегодня ожидается дождь и ветер. Петя пожал плечами: «Зачем это мне? Я ведь нахожусь в Оренбурге».

1. Понятность: решение написано на языке, которого экзаменующийся не понимает.

2. Актуальность (своевременность): правильное решение опубликовано на следующий день, когда оно уже не помогает во время экзамена.

3. Полнота: предсказание не уточняет, какое именно великое царство будет разрушено, поэтому его можно истолковать по-разному.

4. Объективность: оценка «слишком дорого» или «совсем не дорого» зависит от личного мнения и возможностей покупателя.

5. Достоверность: сообщение о солнечной погоде не соответствует фактической погоде.

6. Актуальность для получателя: прогноз относится к Москве, а Петя находится в Оренбурге.