Задание 4. Прочитайте и составьте по данному тексту сложный план: «Мне было 12 лет, и я учился в школе. Раз на перемене подходит ко мне мой товарищ и говорит: — Хочешь, я тебе обезьянку дам? Вот увидишь, она смешная. Она, действительно, оказалась маленькая. Мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные, как будто человечьи руки в перчатках чёрных. На ней был надет синий жилет. Звали обезьянку Яшка. Я попросил у Яши лапу. Он протянул мне свою ручку. Тут я рассмотрел, какие на ней хорошенькие чёрные ноготки, игрушечная живая ручка, как у ребёнка. Я стал гладить лапку и пощекотал ему ладошку. А ребёнок как дёрнет лапку — раз, и меня по щеке. Вот так ребёнок! Прыгнул он так легко, что казалось — летает, а не прыгает. На ногах у обезьянки пальцы, как на руках, и Яшка мог хватать ногами всё. Он так и делал. Сидит, как ребёнок, на руках у кого-нибудь, и ручки сложил, а сам со стола тянет что-нибудь. Ему очень нравилось греться около лампы. Часто он дремал, как старичок на солнышке, покачивался и, прищурясь, глядел, как я тыкаю перо в чернильницу».

Сложный план

1. Знакомство с Яшкой.
   1. Товарищ предлагает рассказчику посмотреть обезьянку.
   2. Внешность и одежда Яшки.
2. Обезьянка — как ребёнок.
   1. Рассказчик рассматривает лапку Яшки.
   2. Шутливая пощёчина в ответ на щекотку.
   3. Ловкие прыжки и цепкие лапы.
   4. Яшка тянется за вещами со стола.
3. Любимое занятие Яшки.
   1. Обезьянка греется у лампы.
   2. Яшка наблюдает за рассказчиком.