Задание 4. Прочитайте высказывания детей Просвещения: А. Ламбер (А, Б), Д. Дидро (В, Г), Дж. Локка (Д, Е), Ж.-Ж. Руссо (Ж), Вольтера (З, И). К началу каждой фразы подберите её завершение. Начала: А) Нельзя никого убедить; Б) Истинное равенство граждан состоит в том, В) Наилучший порядок вещей — тот, при котором мне предназначено быть, Г) Самый счастливый человек тот, Д) Действия людей — Е) От правильного воспитания детей Ж) Жить — это не значит дышать, З) Судя о человеке больше по его вопросам, И) Никогда не бывает больших дел. Завершения: 1) лучшие переводчики их мыслей. 2) кто дарит счастье наибольшему числу людей. 3) зависит благосостояние всего народа. 4) это значит действовать. 5) и к чёрту лучший из миров, если меня в нём нет. 6) не будучи в душе убеждённым. 7) без больших трудностей. 8) чтобы все они одинаково были подчинены законам. 9) чем по его ответам. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Определите и устно перечислите вопросы, которые подняты в этих высказываниях.

Сопоставим части высказываний по смыслу и грамматической связи.

1. А — 6: убедить можно, только если человек сам убеждён.
2. Б — 8: речь идёт о равном подчинении граждан законам.
3. В — 5: продолжение выражает мысль о том, что человеку важно его собственное существование.
4. Г — 2: счастлив тот, кто приносит счастье наибольшему числу людей.
5. Д — 1: действия выступают «переводчиками» мыслей.
6. Е — 3: от воспитания детей зависит благосостояние народа.
7. Ж — 4: жить — значит действовать.
8. З — 9: вопросы могут рассказать о человеке больше ответов.
9. И — 7: большие дела не совершаются без больших трудностей.

Ответ: А—6, Б—8, В—5, Г—2, Д—1, Е—3, Ж—4, З—9, И—7.

Поднятые вопросы: что необходимо для убеждения; в чём заключается равенство граждан; как соотносятся человек и окружающий мир; что делает человека счастливым; как связаны мысли и поступки; почему важно воспитание детей; что означает жить; что вопросы и ответы говорят о человеке; связаны ли великие дела с трудностями.