Задание 5. 1. Распределите слова с пропущенными буквами в две колонки — с о и ё: Содержал я сад в порядке. Я ровнял лопатой грядки. Утром в ш..ртах, босиком По чащ..бам мчал бегом. Облупился даже нос. Говорят, я весь оброс, А зачем, спросить всерьёз, Мне расч..ска для волос? Ч..рный стал, как ш..колад. Ну и что ж! Я очень рад! Мама к зеркалу ведёт — Папа ножницы берёт. — Сад ты содержал в порядке — Голова ж — сплошная грядка. Волосам нужна прополка. Я молю: — Не режьте ч..лку. 2. Выполните фонетический анализ слова чащ..бам.

Вставляем буквы по правилу о гласных после шипящих и проверяем написание слов.

С о: шортах, чащобам, шоколад.

С ё: расчёска, чёрный, чёлку.

Восстановленные фрагменты: «Утром в шортах, босиком / По чащобам мчал бегом»; «Мне расчёска для волос? / Чёрный стал, как шоколад»; «Не режьте чёлку».

Фонетический разбор слова чащобам.

1. Слоги: ча-що-бам; ударение падает на второй слог: чащо́бам.
2. Буквы и звуки: ч — [ч’], а — [и], щ — [щ’], о — [о], б — [б], а — [а], м — [м].
3. [ч’] — согласный, глухой, мягкий; [и] — гласный, безударный; [щ’] — согласный, глухой, мягкий; [о] — гласный, ударный; [б] — согласный, звонкий, твёрдый; [а] — гласный, безударный; [м] — согласный, звонкий, твёрдый.

В слове 7 букв и 7 звуков.