Задание 5. Лингвистический эксперимент. Мастерство Фонвизина проявилось и в умении «строить» речь своих персонажей. Речь героя драматического произведения — одно из главных средств создания характера. Она отражает не только их общественное положение, но и характеризует личность. Проведите наблюдения над языком одного из героев комедии. Выявите особенности его речи. Составьте речевую характеристику одного из героев комедии, следуя образцу и заданной логике.

Ниже приведены три готовых варианта речевой характеристики героев комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль».

Вариант 1. Стародум

Представление героя. Стародум — дворянин, носитель нравственных и просветительских убеждений.

Содержание высказываний. Он говорит о долге, чести, воспитании, справедливости и ответственности человека перед обществом. Оценивает людей по их поступкам и нравственным качествам, а не по богатству или положению.

Индивидуальные особенности речи. Речь Стародума афористична: он часто выражает мысль в форме краткого обобщённого суждения. Его высказывания логичны и назидательны; в них заметны книжная лексика и нравственная оценка.

Эмоциональная выразительность. Стародум говорит сдержанно и уверенно. Его речь становится особенно решительной, когда речь заходит о чести, добродетели и злоупотреблении властью. Это подчёркивает твёрдость его принципов.

Вариант 2. Простакова

Представление героини. Госпожа Простакова — помещица, властная и грубая хозяйка дома.

Содержание высказываний. Она распоряжается крепостными, вмешивается в дела сына и стремится добиться своего. Часто говорит о выгоде, семейных интересах и повиновении окружающих.

Индивидуальные особенности речи. В её речи много просторечных и грубых выражений, приказов и резких обращений. Она легко переходит от притворной ласковости к угрозам и бранным словам. Перемены в её тоне показывают, что она обращается с людьми неуважительно и оценивает их с точки зрения собственной выгоды.

Эмоциональная выразительность. Речь Простаковой вспыльчива и резко меняется в зависимости от обстоятельств. Она сердится, когда ей противоречат, и унижается перед теми, от кого зависит её положение. Такая выразительность раскрывает её властность, жестокость и страх потерять власть.

Вариант 3. Митрофан

Представление героя. Митрофан — недоросль, сын Простаковой, не желающий учиться и трудиться.

Содержание высказываний. Он говорит преимущественно о собственных желаниях и удобствах, жалуется на занятия и требует, чтобы мать заботилась о нём. Его слова показывают нежелание брать на себя ответственность.

Индивидуальные особенности речи. Речь Митрофана проста и часто состоит из коротких, бытовых реплик. В ней заметны капризность, грубоватость и зависимость от матери. Он не стремится рассуждать самостоятельно и повторяет привычные взгляды своего окружения.

Эмоциональная выразительность. В речи героя преобладают недовольство и раздражение, когда от него требуют учиться или проявлять самостоятельность. Его интонации и ответы подчёркивают избалованность и духовную незрелость.