Задание 5. Прочитайте текст и заполните пропуски. Не выписывайте номер пропуска, не добавляйте знаки препинания и пробелы. В русском языке много слов, которые могут быть образованы разными способами. Например, слово «столовая» в словосочетании «столовая посуда» образовано от слова (1) ____ суффиксальным способом при помощи суффикса (2) ____, а в значении «помещение для питания» — при помощи суффикса (5) ____ от слова (6) ____. От слова «игла» образуется прилагательное (3) ____ двумя разными способами, и оба они суффиксальные. Одно слово образовано при помощи суффикса (4) ____ непосредственно от слова «игла», а вторая форма образована от слова ____ при помощи суффикса ____.

В задании часть текста и пропусков на фотографии читается недостаточно чётко, поэтому некоторые ответы нельзя надёжно восстановить. По читаемым сведениям:

1. стол — исходное слово для «столовая посуда».
2. -ов- — суффикс в слове «столовый»; «столовая посуда» образовано от «столовый» окончанием женского рода.
3. В значении «помещение для питания» слово «столовая» обычно разбирают как переход прилагательного «столовая» в существительное (субстантивацию), а не как образование с отдельным суффиксом.

Остальные пропуски, в том числе слова и суффиксы в части про «иглу», невозможно уверенно прочитать. Пришлите, пожалуйста, более чёткое изображение этой части задания.