Задание 5. Путь в мастера. Восстанови правильную последовательность шагов (расставь цифры 1–3): Подмастерье копит деньги и делает шедевр, чтобы стать мастером. Мальчик на несколько лет становится учеником в доме мастера. Мастер открывает свою мастерскую и сам берёт учеников.

Сначала мальчик становится учеником. Затем, освоив ремесло, он становится подмастерьем, копит деньги и создаёт шедевр. После этого он становится мастером и открывает мастерскую.

Указанные в задании строки: 3 — подмастерье копит деньги и делает шедевр; 1 — мальчик становится учеником; 2 — мастер открывает мастерскую.