Задание 5. Распределите глаголы на два столбика – I и II спряжения. Вставьте пропущенные буквы, выделите окончания.

Решение:

Сначала вставим пропущенные буквы и выделим окончания, а затем распределим глаголы по спряжениям.

Глаголы I спряжения:

• УВИДИшь (ты)
• Клеит (они)
• Тянутся (травинка)
• Дышит (море)
• Дремлет (природа)
• Краснеет (вы)
• Затеет (он) (игру)
• Держит (она)
• Зыблется (море)
• Покажет (солнце)
• Валит (ураган)
• Выплывает (деревья)
• Знает (она) (всё)
• Вертится (деталь)
• Нарушается (тишина не)
• Брызнет (дождь)
• Опускает (капитан) (парус)
• Держится (мы)
• Хлынет (холодок)
• Ищет (она)
• Стоит (товары дорого)
• Блеет (овца)

Глаголы II спряжения:

• Поднимешь (ты) (голову)
• Видим (мы)

Обоснование:

• Глаголы I спряжения в большинстве случаев имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют. У них есть гласная -е- в личных окончаниях.
• Глаголы II спряжения имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят. У них есть гласная -и- в личных окончаниях. Также глаголы на -ить (кроме брить, стелить) относятся ко II спряжению.

Составьте схемы составленных предложений.

Примеры составления предложений с указанными глаголами:

1. Простое предложение с однородными сказуемыми.

Схема: [Подлежащее] — сказ.1, сказ.2, сказ.3.

Пример: Солнце ярко светит, пригревает, радует.

2. Сложное союзное предложение.

Схема: [Подлежащее1] — сказ.1, [союз], [подлежащее2] — сказ.2.

Пример: Наступила осень, и птицы улетели на юг.

3. Предложение с прямой речью.

Схема: «[Реплика], — [слова автора].»

Пример: «Я хочу увидеть море», — сказал мальчик.

Ответ: Глаголы распределены по спряжениям с вставленными буквами и выделенными окончаниями. Приведены схемы и примеры составления предложений.