Задание 6. Прочитайте исходные тексты и три варианта сжатия. Выберите самый удачный, укажите применённый (–ые) приём (–ы). 1. По утрам дворник Иван Петрович подметает школьный двор. Он здоровается с ребятами, интересуется вчерашним матчем. Иногда чинит скрипучие качели. Ему нравится, когда двор чистый и тихий. А) Дворник Иван Петрович утром подметает школьный двор, общается с ребятами и следит за порядком. Б) Иван Петрович хороший человек, ему нравится тишина. В) По утрам дворник подметает школьный двор, чинит качели, здоровается, интересуется матчем, иногда чинит качели снова. 2. К вечеру с севера налетел сильный, холодный ветер. Он гнал по небу тяжёлые тучи, и вскоре начался дождь. А) К вечеру поднялся сильный северный ветер, и пошёл дождь. Б) К вечеру ветер, ветер, много ветра и туч. В) К вечеру было холодно. 3. Сегодня утром учитель физкультуры включил музыку, выстроил ребят и провёл общешкольную зарядку для младших классов. А) Сегодня утром была зарядка для младших классов на стадионе. Б) Сегодня включили музыку и что-то делали на стадионе. В) Учитель физкультуры сделал зарядку, музыку, строй. 4. «Мы начинаем экскурсию в десять. Пожалуйста, не отставайте», — сказала экскурсовод. А) Экскурсовод сказала, что экскурсия начнётся в десять, и попросила не отставать. Б) Экскурсовод сказала-попросила-предупредила про экскурсию в десять не отставать. В) Экскурсия в десять!

1. Наиболее удачный вариант — А: он сохраняет основную информацию исходного текста и объединяет близкие действия. Применены обобщение и исключение подробностей. Вариант Б подменяет факты общей оценкой, а В повторяет сведения о качелях.

2. Наиболее удачный вариант — А: сохранены основные события и важные признаки ветра. Применены исключение подробностей и обобщение: «с севера» передано словом «северный», а описание движения туч опущено. Вариант Б не является связным сжатым изложением, В теряет существенные сведения.

3. Наиболее удачный вариант — А: в нём сохранена главная информация — утром провели зарядку для младших классов. Применено обобщение действий учителя. Однако сведения о стадионе в исходном тексте нет, поэтому его следует убрать: «Сегодня утром учитель физкультуры провёл зарядку для младших классов».

4. Наиболее удачный вариант — А: прямая речь правильно передана косвенной, сохранены сообщение о времени и просьба экскурсовода. Применено преобразование прямой речи в косвенную. Вариант Б нарушает нормы связной речи, а В опускает просьбу.