Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 6. «Соответствие. Найди пару» Соотнесите название фигуры с её изображением или описанием развертки, подходящую букву запишите в ответе Название фигуры 1. Куб 2. Цилиндр 3. Треугольная пирамида (тетраэдр) 4. Прямоугольный параллелепипед Описание развертки A. Прямоугольник и два круга Б. Четыре равносторонних треугольника В. Шесть одинаковых квадратов Г. Три пары одинаковых прямоугольников A Б B Γ
Ответ:
Пошаговое решение:
- Шаг 1: Соотнести названия фигур с описанием их разверток:
- 1. Куб — В. Шесть одинаковых квадратов.
- 2. Цилиндр — А. Прямоугольник и два круга.
- 3. Треугольная пирамида (тетраэдр) — Б. Четыре равносторонних треугольника.
- 4. Прямоугольный параллелепипед — Г. Три пары одинаковых прямоугольников.
Ответ: 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г
Похожие
- Задание 1. «Практическое задание. Элементы фигур» Начертите фигуру и укажите её элементы. 1. Начертите куб со стороной 4 клетки. 2. Обозначьте вершины буквами. 3. Ответьте на вопросы: - Сколько всего граней у куба? - Сколько всего вершин? - Сколько ребер сходятся в одной вершине?
- Задание 2. «Практическое задание. Построение развертки» Постройте развертку фигуры. 1. Постройте развертку прямоугольного параллелепипеда. 2. Подпишите название фигуры и размеры сторон.
- Задание 3. «Практическое задание. Построение развертки» Начертите фигуру и ее развертку. 1. Начертите четырехугольную пирамиду (учебник ч. 1 с. 92). 2. Постройте развертку четырехугольной пирамиды (учебник ч. 1 с. 92).
- Задание 4. «Теория. Заполни пропуски» Запишите утверждения, вставив пропущенные слова. 1. Куб — это прямоугольный параллелепипед, у которого все ____ равны. 2. У куба ____ граней, ____ вершин, ____ ребер. 3. Фигура, из которой можно склеить объемное тело, называется ____.
- Задание 5. «Теория. Запиши определения» Запишите своими словами определения следующих понятий. 1. Многогранник — это ____ 2. Развертка — это ____ 3. Грань многогранника — это ____ 4. Тело вращения — это ____
- Вывод: Ответьте на вопросы письменно. Чему я научился (ась) в ходе этой работы? Какая пространственная фигура показалась самой сложной для построения? Где в жизни могут пригодиться навыки создания разверток?
