Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 7. Работа с текстом. Прочитай текст. Ответь на вопросы: «Осенью листья на деревьях становятся жёлтыми и красными. Школьники собирают жёлуди и красивые листья для гербария. В саду поспели румяные яблоки и сочные груши». 4) Сколько предложений в тексте? 5) Подчеркните главные члены в третьем предложении. 6) Что собирают школьники осенью?
Ответ:
Решение:
4) В тексте 3 предложения.
5) В третьем предложении главные члены: (что?) яблоки, груши — подлежащие, (что сделали?) поспели — сказуемое.
6) Школьники собирают жёлуди и красивые листья.
Ответ: 4) 3 предложения. 5) Подлежащие: яблоки, груши; сказуемое: поспели. 6) Жёлуди и красивые листья.
Похожие
- Задание 1. Списывание с грамматическим заданием. Прочитай текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу (подлежащее и сказуемое): «По лесн(...)й троп(...)нке шли д(...) ти. На плечах у реб(...)т были рюкзаки. В одном из них лежал бинокль и блокнот. Ребята наблюдали за птиц(...)ми и запис(...)вали свои наблюд(...)ния».
- Задание 2. Орфографический разбор. Прочитай текст. Отметь 5 слов с безударными гласными в корне. Подбери к каждому проверочное слово (с ударной гласной): «На полянке выросли ромашки. Лёгкий ветер качал их тонкие стебли. Пчёлы кружились над цветами, собирая сладкий нектар. В траве спрятался кузнечик».
- Задание 3. Работа со словарными словами. Вставь пропущенные буквы в словарные слова. Запиши их в алфавитном порядке. Одно слово лишнее — оно не является словарным. Зачеркни его: Слова: апр_ль, м_лина, бер_за, обл_ко, р_сунок, кн_га.
- Задание 4. Части речи. Раздели слова по группам: существительные, прилагательные, глаголы. Подпиши каждую группу: Слова: учитель, думать, весёлый, прыгать, лиса, добрый, синяя, озеро, играе
- Задание 5. Разбор слова по составу. Разбери слово «береговой» по составу. Подпиши все части слова.
- Задание 6. Синтаксис. Прочитай текст. Напиши, сколько в нём предложений? В каких из них есть обращение? Запиши их, и подчеркни обращения: «Мама, посмотри, какую поделку я сделал! Бабушка, тебе нравится? А ты скажешь, папа?».
- Задание 8. Раздели и оформи предложения. Прочитай текст. В нём перепутаны границы предложений. Найди, где заканчивается каждое предложение. Расставь заглавные буквы и точки напиши правильно: Текст: «по дороге шёл мальчик он нёс портфель в руках у него был бу чительница стояла у школы она улыбалась ученикам».
