Задание 8. Очевидцы ушедшей эпохи (анализ текста). Прочитайте фрагмент из воспоминаний писателя начала XX века о временах его гимназического детства и выполните лингвистические задания. «В нашей зале стоял страшный гул. Мальчики бегали опрометью, и дежурный классный наставник тщетно силился навести порядок. Экзамены были на носу, но никто не думал об этом. Мой товарищ, отчаянный сорвиголова, во весь голос читал по тетрадке новые стихи, а вокруг толпились слушатели. В этот миг двери отворились, и на пороге показался сам господин директор. Шум мгновенно стих, и все бросились по своим скамьям». 1. Грамматический архаизм: найдите в тексте сочетание предлога с существительным, нарушающее современную норму. Напишите, как это сочетание пишется и произносится сегодня. 2. Слово-перевёртыш: найдите в тексте существительное, которое в начале XX века обозначало большую парадную комнату в учебном заведении, а в современном русском языке чаще всего обозначает крупное промышленное помещение или пассажирское помещение на корабле/в самолёте.

1. Архаическое сочетание — «в нашей зале». В современном русском языке нормативная форма: в нашем зале. Существительное «зал» в предложном падеже имеет окончание -е и согласуется с местоимением мужского рода «наш».

2. Искомое существительное — зал. В тексте оно обозначает большую комнату в учебном заведении; в современном употреблении слово также может обозначать крупное помещение или пространство для пассажиров.