Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 4. А. Из слов второго предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «небольшая связка». Б. Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ:
Ответ: Пучок
Краткое пояснение: Необходимо найти многозначное слово в указанном предложении и составить с ним предложение в другом значении.
А. В комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пч..ловоды2 шума (не) любят. Я, осторожно пр..открывая дверь, вижу что Лена скл..нилась над микр..скоп..м. Она пиш..т на большом л..сте, и(с/з)р..сованном графиками. К ней по(т/д)ход..т Володя и они (о) чем(то) г..в..рят. Они г..в..рят (о) новой п..род.. пчел.
Во втором предложении третьего абзаца текста многозначное слово со значением «небольшая связка» - пучок.
Б. У девочки был красивый пучок на голове.
Ответ: Пучок
Ты Grammar Ninja!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил.
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена.
Похожие
- Род Склонение Число Падеж Синтаксическая роль
- Задание 3. Когда, как отмечает рассказчик, ягоды рябины становятся сладкими? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Выберите два верных ответа. 1) Летом ягоды рябины созревают, становятся сладкими. 2) Поздней осенью в первые заморозки ягоды рябины становятся сладкими. 3) Ягоды рябины становятся сладкими, когда покраснеют. 4) Только в варенье ягоды рябины становятся сладкими. 5) Когда с деревьев опадают листья, ягоды рябины становятся сладкими.
- Задание 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) Двадцать башен 2) цветок завянул
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропушенные буквы и знаки препинания. Выделите орфограммы на месте пропусков. Солнышко еще только выгл. нуло из (за) дальнего леса в пчелы уже (на) работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчели ым гулом. Вслед за пчелами подн..мается Саня. Он спит в деревяой беседке, поставленной прямо в с..р..дине пасеки. Мальчик пот...нулся слако умылся и п..шел к своему р..бочему месту. Теперь до самого завтр..ка буд..т постукивать т..пориком стр..гать побл. скивающие доски ч..нить поломанные ульи и м..стерить новые. Затем пойдет осматр..вать пасеку. Двести пч..линых домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пч..ловоды (2) шума (не) любят. Я, осторожно пр..открывая дверь, вижу что Лена скл..нилась над микр..скоп..м. Она пиш..т на большом л..сте, и(с/з)р..сованном графиками. К ней по(т/д) ход..т Володя и они (о) чем(то) г..в..рят. Они г..в..рят (о) новой п..род.. пчел.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) синтаксический разбор предложения.
