Задание. Даны «скучные» предложения. Сделай их живыми с помощью наречий. К каждому предложению добавь 1–2 наречия, чтобы стало интереснее. Запиши новые предложения. Выпиши все наречия в столбик. Укажи рядом вопрос (как? где? когда?) и обозначь, к какому глаголу оно относится. Исходные предложения: 1. Мальчик шёл по улице. 2. Девочка читала книгу. 3. Кот сидел на подоконнике. 4. Учитель говорил классу. 5. Ребята играли во дворе.

1. Мальчик медленно и осторожно шёл по улице.

2. Девочка внимательно читала книгу вечером.

3. Кот спокойно сидел на подоконнике дома.

4. Учитель интересно говорил классу сегодня.

5. Ребята весело играли во дворе после уроков.

Наречия:

1. медленно — как? — относится к глаголу шёл;
2. осторожно — как? — относится к глаголу шёл;
3. внимательно — как? — относится к глаголу читала;
4. вечером — когда? — относится к глаголу читала;
5. спокойно — как? — относится к глаголу сидел;
6. дома — где? — относится к глаголу сидел;
7. интересно — как? — относится к глаголу говорил;
8. сегодня — когда? — относится к глаголу говорил;
9. весело — как? — относится к глаголу играли;
10. после уроков — когда? — относится к глаголу играли.