Задание: перепиши текст, раскрывая скобки, вставь пропущенные буквы, расставь запятые. 1) Надо мной звенит хвойный лес отряхивает с з...лёных лап капли р...сы. 2) (На) узорных лист...ях папоротника сверка...т иней утреннего замро...ка. 3) Порыжевшая тр..ва примята д...ждями. 4) Вот (на) стебли пада...т светлый луч... и в травах з...метен лё..кий трепет. 5) Проснулись птицы. 6) Лес н...лился сотнями птич... их голосов наполнился хлопотами ж...вых существ. 7) Мне немножко жалко л...вить птиц совестно с...жать их (в) клетки. 8) Мне больше нравит...ся на них см...треть. 9) Птиц... см...шат своими хитростями. 10) Синиц... очень умны и любопытны а важные сн...гири глуповаты. 11) Они идут в сеть ц...лой стаей. 12) Клёст идёт в западню спокойно и солидно а поп...лзень долго с...дит перед сетью. 13) Он любит в...ровать и прятать мелкие бл...стящие вещи.(По М. Горькому) Задания: 1. Из предложения 1 выпиши словосочетание, обозначь в нем главное слово, подпиши части речи. 2. Найди в тексте нераспространенное предложение. Укажи его номер. 3. Из предложения 2 выпиши грамматическую основу. 4. Укажи количество грамматических основ в предложении 4. 5. Каким второстепенным членом в предложении 9 является слово «хитростями»? 6. Какое из перечисленных ниже предложений содержит однородные члены? (Знаки препинания не расставлены). Укажи его номер. 1) На сухую, твердую, мерзлую землю упал ранний снег. 2) Таял последний снег текли ручьи. 3) Биться будем Иван-крестьянский сын или мириться!

Задание: перепиши текст, раскрывая скобки, вставь пропущенные буквы, расставь запятые.

Для начала давай вспомним все правила русского языка, которые нам понадобятся при выполнении этого задания. Будем внимательны и аккуратны!

1. Надо мной звенит хвойный лес, отряхивает с зелёных лап капли росы.
2. На узорных листьях папоротника сверкает иней утреннего заморозка.
3. Порыжевшая трава примята дождями.
4. Вот на стебли падает светлый луч, и в травах заметен лёгкий трепет.
5. Проснулись птицы.
6. Лес налился сотнями птичьих, их голосов наполнился хлопотами живых существ.
7. Мне немножко жалко ловить птиц, совестно сажать их в клетки.
8. Мне больше нравится на них смотреть.
9. Птицы смешат своими хитростями.
10. Синицы очень умны и любопытны, а важные снегири глуповаты.
11. Они идут в сеть целой стаей.
12. Клёст идёт в западню спокойно и солидно, а поползень долго сидит перед сетью.
13. Он любит воровать и прятать мелкие блестящие вещи.

Задания:

1. Из предложения 1 выпиши словосочетание, обозначь в нем главное слово, подпиши части речи.
   Главное слово: отряхивает (глагол).
   Зависимое слово: лес (существительное).
2. Найди в тексте нераспространенное предложение. Укажи его номер.
   Предложение 5: «Проснулись птицы».
3. Из предложения 2 выпиши грамматическую основу.
   Грамматическая основа: «иней сверкает».
4. Укажи количество грамматических основ в предложении 4.
   В предложении 4 две грамматические основы: «луч падает» и «трепет заметен».
5. Каким второстепенным членом в предложении 9 является слово «хитростями»?
   Слово «хитростями» является дополнением.
6. Какое из перечисленных ниже предложений содержит однородные члены? (Знаки препинания не расставлены). Укажи его номер.
   Предложение 1: «На сухую, твердую, мерзлую землю упал ранний снег».

Ответ:

Ты молодец! У тебя всё получилось!