Задание: подчеркнуть грамматические основы в предложениях, обозначить союзы, составить схемы предложений. Подписать тип предложения (простое/сложное) 1. Утром начался дождь, и мы остались дома. 2. Девочки танцевали на площадке, родители любовались выступлением издалека. 3. Саша позвал своего пса, и Шарик весело подбежал к хозяину. 4. Дедушка угостил ребят конфетами, а бабушка испекла пирожки с грибами. 5. Рыбки в аквариуме у Наташи весело плавали, кувыркались и прятались за кораллами.

Давай выполним задание по порядку. Нам нужно подчеркнуть грамматические основы в предложениях, обозначить союзы, составить схемы предложений и подписать тип предложения (простое/сложное).

1. Утром начался дождь, и мы остались дома.

   Союз: и

   [  =  -  ], и [  =  -  ].

   Тип предложения: сложное

2. Девочки танцевали на площадке, родители любовались выступлением издалека.

   Союзов нет.

   [  =  -  ], [  =  -  ].

   Тип предложения: сложное

3. Саша позвал своего пса, и Шарик весело подбежал к хозяину.

   Союз: и

   [  =  -  ], и [  =  -  ].

   Тип предложения: сложное

4. Дедушка угостил ребят конфетами, а бабушка испекла пирожки с грибами.

   Союз: а

   [  =  -  ], а [  =  -  ].

   Тип предложения: сложное

5. Рыбки в аквариуме у Наташи весело плавали, кувыркались и прятались за кораллами.

   Союзов нет.

   [  =  -  ,  ,  ].

   Тип предложения: простое

Ответ: Выполнено подчеркивание грамматических основ, обозначены союзы, составлены схемы предложений и указан тип предложения.