Задание 4 Прочитайте. Найдите в каждой паре предложений одинаково звучащие слова. Как называются такие пары слов? Чем они различаются? 1. Стари(н/нн)ая изра...цовая печ... зан...мала (пол) комнаты. Мария Ивановна научила свою внучку Аню печ... лимо(н/нн)ый торт. 2. Ветер стих к утру. Каждый стих д...вался ему с трудом. 3. Ларисе потребуется на вып...лнение этого домашнего задания три часа. Не три так сильно испорт...шь рисунок. 4. Антонина Петровна убр...ла т...релки и смела со стола все крошки. Ваша идея очень смела! 2.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. Стари underline{нн}ая изра underline{з}цовая печ underline{ь} зан underline{и}мала (пол) комнаты. Мария Ивановна научила свою внучку Аню печ underline{ь} лимо(н/нн)ый торт. (Печь (сущ.) – печь (глагол)).
2. Ветер стих к утру. Каждый стих д underline{а}вался ему с трудом. (Стих (сущ.) – стих (глагол)).
3. Ларисе потребуется на вып underline{о}лнение этого домашнего задания три часа. Не три так сильно – испорт underline{и}шь рисунок. (Три (числ.) – три (глагол)).
4. Антонина Петровна убр underline{а}ла т underline{а}релки и смела со стола все крошки. Ваша идея очень смела! (Смела (глагол) – смела (прил.)).

Ответ: Омофоны: печь, стих, три, смела.