Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку (схема). 1.Я люблю Древнюю Русь я вижу в ней борьбу страдания народные попытку общества исправить недостатки. 2. Я думаю в школе очень нужна работа по краеведению. 3. Вывернули из-за очередного поворота впереди неожиданно показалась избушка. 4. Последние лучи солнца исчезли золото скал потускнело. 5. Луна растворяясь в пелене сизых туч опускалась к земле свет ее уже потускнел. 6. Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром. 7. На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет. 8. Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 9. Назвался груздем полезай в кузов. 10. Проснулся пять станций убежало назад. 11. Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза. 12. В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня. 13. Запомните ни один злой человек не бывает счастлив. 14. Погода утихла тучи расходились снова заблестело солнышко. 15. Вывернули из-за очередного поворота впереди неожиданно показалась избушка. 16. На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет. 17. Мне впервые стало обидно они не ищут меня. 18. Свернули вправо впереди неожиданно показалась речушка. 19. Хорошенько запомните ни один человек не смог пройти через это болото.

Ответ: смотри решение ниже

1. Я люблю Древнюю Русь, я вижу в ней борьбу, страдания, народные попытки общества исправить недостатки (запятые разделяют однородные члены предложения).
2. Я думаю, в школе очень нужна работа по краеведению (запятая не нужна).
3. Вывернули из-за очередного поворота, и впереди неожиданно показалась избушка (запятая разделяет части сложносочиненного предложения).
4. Последние лучи солнца исчезли, золото скал потускнело (запятая разделяет части сложносочиненного предложения).
5. Луна, растворяясь в пелене сизых туч, опускалась к земле, свет ее уже потускнел (запятые выделяют деепричастный оборот и разделяют части сложносочиненного предложения).
6. Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи, наискось резали небо молнии, чуть слышно погромыхивал гром (запятые разделяют части сложносочиненного предложения).
7. На дворе середина декабря, окрестность, охваченная неоглядным снежным саваном, тихо цепенеет (запятые выделяют обособленное определение, выраженное причастным оборотом).
8. Сорока подняла голову, сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица (запятая разделяет части сложносочиненного предложения).
9. Назвался груздем – полезай в кузов (тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже).
10. Проснулся – пять станций убежало назад (тире обозначает резкую смену событий).
11. Солнце сильно палит – к вечеру соберется гроза (тире обозначает противопоставление).
12. В первую минуту мне стало обидно: они не ищут меня (двоеточие разделяет части сложносочиненного предложения, вторая часть которого поясняет причину первой).
13. Запомните: ни один злой человек не бывает счастлив (двоеточие разделяет части сложносочиненного предложения, вторая часть которого раскрывает содержание первой).
14. Погода утихла, тучи расходились, снова заблестело солнышко (запятые разделяют части сложносочиненного предложения).
15. Вывернули из-за очередного поворота, и впереди неожиданно показалась избушка (запятая разделяет части сложносочиненного предложения).
16. На дворе середина декабря, окрестность, охваченная неоглядным снежным саваном, тихо цепенеет (запятые выделяют обособленное определение, выраженное причастным оборотом).
17. Мне впервые стало обидно: они не ищут меня (двоеточие разделяет части сложносочиненного предложения, вторая часть которого поясняет причину первой).
18. Свернули вправо, и впереди неожиданно показалась речушка (запятая разделяет части сложносочиненного предложения).
19. Хорошенько запомните: ни один человек не смог пройти через это болото (двоеточие разделяет части сложносочиненного предложения, вторая часть которого раскрывает содержание первой).

Ответ: смотри решение выше