Задание. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. 1) Он [ветер] потихоньку дул с левого берега и едва поднимал на воде маленьких подков. (Э. Шим) 2) Меня поразили яркие звезды, чудесной россыпью осыпавшие темное тихое небо. (И. Соколов-Микитов) 3) Вдали уже вовсю рвались снаряды, стало плохо видно из-за стелющегося по земле дыма. (Б. Акунин) 4) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 5) Мест, изумительных по красоте, на земле много. (В. Песков) 6) Ветер, сухой и горячий шелестел тонкими стеблями травы. 7) Ветер пахнущий полынью, сухой и свежий, приветливо обвевал меня. (И. Ефремов) 8) Там бывают подземные толчки, довольно сильные и частые. (И. Ефремов) 9) И воздух ласковый, чуть дремлющий, ночной, как будто сам дрожит и пышет надо мной. (И. Тургенев) 10) За конопляником, зеленым и густым, бегут, одетые туманом, голубым степей широкие разливы. (И. Тургенев) 11) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И. Тургенев) 12) Мы, ребятишки, рады были дождю, рады были отдохнуть, а дядя Ермолай, бригадир, недовольно поглядывал на тучу и не спешил. (В. Шукшин) 13) Словом, через полчаса мы, в ватниках, навьюченные рюкзаками с лыжными палками в руках, стояли готовые к подъему. (Стругацкие) 14) В девять часов вечера, измотанный и злой, он вернулся домой. (С. Майоров) 15) Он весело смотрел на племянника, гордый за него. (В. Шукшин)

1) Он, ветер, потихоньку дул с левого берега и едва поднимал на воде рябь, похожую на отпечатки маленьких подков. (Э. Шим)
* Здесь необходимо выделить слово "ветер" с двух сторон запятыми, так как это уточнение или пояснение.
2) Меня поразили яркие звезды, чудесной россыпью осыпавшие тёмное, тихое небо. (И. Соколов-Микитов)
* Здесь необходимо выделить причастный оборот "чудесной россыпью осыпавшие", так как он стоит после определяемого слова "звезды".
3) Вдали уже вовсю рвались снаряды, и стало плохо видно из-за стелющегося по земле дыма. (Б. Акунин)
* Здесь необходимо поставить запятую перед союзом "и", так как он соединяет два простых предложения в составе сложного.
4) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным.
* Здесь необходимо поставить запятую после слова "наблюдать", так как это однородные члены предложения.
5) Мест, изумительных по красоте, на земле много. (В. Песков)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "изумительных по красоте", так как оно стоит перед определяемым словом "мест" и имеет дополнительное обстоятельственное значение.
6) Ветер, сухой и горячий, шелестел тонкими стеблями травы.
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "сухой и горячий", так как оно стоит после определяемого слова "ветер".
7) Ветер, пахнущий полынью, сухой и свежий, приветливо обвевал меня. (И. Ефремов)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "пахнущий полынью, сухой и свежий", так как оно стоит после определяемого слова "ветер".
8) Там бывают подземные толчки, довольно сильные и частые. (И. Ефремов)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "довольно сильные и частые", так как оно стоит после определяемого слова "толчки".
9) И воздух ласковый, чуть дремлющий, ночной, как будто сам дрожит и пышет надо мной. (И. Тургенев)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "чуть дремлющий, ночной", так как оно стоит после определяемого слова "воздух".
10) За конопляником, зеленым и густым, бегут, одетые туманом, голубым степей широкие разливы. (И. Тургенев)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "одетые туманом, голубым", так как оно стоит после определяемого слова "разливы".
11) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И. Тургенев)
* Запятые не нужны.
12) Мы, ребятишки, рады были дождю, рады были отдохнуть, а дядя Ермолай, бригадир, недовольно поглядывал на тучу и не спешил. (В. Шукшин)
* Здесь необходимо выделить слово "ребятишки" с двух сторон запятыми, так как это обращение. Также необходимо выделить слово "бригадир" с двух сторон запятыми, так как это уточнение или пояснение.
13) Словом, через полчаса мы, в ватниках, навьюченные рюкзаками с лыжными палками в руках, стояли, готовые к подъему. (Стругацкие)
* Здесь необходимо выделить вводное слово "словом" запятой. Также необходимо выделить обстоятельство "в ватниках, навьюченные рюкзаками с лыжными палками в руках" запятыми, так как оно имеет добавочное значение.
14) В девять часов вечера, измотанный и злой, он вернулся домой. (С. Майоров)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "измотанный и злой", так как оно стоит после определяемого слова "он".
15) Он весело смотрел на племянника, гордый за него. (В. Шукшин)
* Здесь необходимо выделить обособленное определение "гордый за него", так как оно стоит после определяемого слова "племянника".