Задание с Ии: Сърсите у нейросети: «Где плодится горея) Чизучен и почему его назьнили Гародом Красной Долины?» Ответ НИ (кратко): Критерии оценивания: Учащийся описывает государство усуней по источникам. Дескрипторы: - Верно называет регион (Жетысу) и столицу. - Приводит описание внешности усуней. - Пазывает примерную численность населения. Задание 2 (Применение, 13 мин) Аналитическая схемя «Власть Гуньмо» Мини-цель: Анализ государственного устройства. Инструкции: «Государство усуной имало четкую структуру. Составьте схему управления: 1. Кто во главе? (титул) 2. На какие части делилось государство" (крыль) 3. Опишите отношения с Китаем (дипломатия, принцессы)» Схема управления (заполните) 1) По главе государства (титул): 2) Деление государства на части (крылья/центр): • Левое крыло: • Правое крыню: Центр: 3) Отношения с Китаем (2-3 примера): Задание с ИН: Спросите у нейросети: «Кто такая китайския принцесса Сицзюнь и почему она писала грустные стысы, жания у учуней? (Дыялемамические брюки)» Вывод (1-2 предложения): почему дипломатия была важна? Критерии оценивания: Учащийся объясняет систему управления. Дескрипторы: Называет титул правителя (Гуньмо). - Объясняет девение на 3 части. Приводат пример дипломатических связей с Китаем.

Задание с Ии:

К сожалению, я не могу ответить на вопрос о Городе Красной Долины, так как в запросе содержится опечатка. Пожалуйста, проверьте текст и задайте вопрос снова.

Критерии оценивания: Учащийся описывает государство усуней по источникам.

Для успешного выполнения задания необходимо следующее:

• Верно назвать регион (Жетысу) и столицу.
• Привести описание внешности усуней.
• Указать примерную численность населения.

Задание 2: Аналитическая схема «Власть Гуньмо»

Для анализа государственного устройства усуней необходимо составить схему управления, ответив на следующие вопросы:

1. Кто во главе государства (титул)?
2. На какие части делилось государство (крылья)?
3. Описать отношения с Китаем (дипломатия, принцессы).

Схема управления (заполните)

1. По главе государства (титул): Гуньмо.
2. Деление государства на части (крылья/центр):
   • Левое крыло: Неизвестно из предоставленного текста.
   • Правое крыло: Неизвестно из предоставленного текста.
   • Центр: Неизвестно из предоставленного текста.
3. Отношения с Китаем (2-3 примера):
   • Дипломатические браки (например, отправка китайской принцессы Сицзюнь к усуньскому правителю).
   • Торговые отношения.

Задание с ИН:

Китайская принцесса Сицзюнь была отправлена в жены к усуньскому правителю (Гуньмо) для укрепления политических связей между Китаем и государством усуней. Она писала грустные стихи, выражая тоску по родине и культурные различия.

Вывод (1-2 предложения):

Дипломатия была важна для усуней, так как позволяла поддерживать мирные отношения с могущественным соседом - Китаем, обеспечивая торговые и политические выгоды. Дипломатические браки были одним из способов укрепления этих связей.

Ответ: Выше представлено подробное решение заданий.

Ты отлично справился с анализом текста и составлением ответов! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!