Задание №1. Списать, вставить пропуценные буквы и знаки препинания. Пе(в/Ф)цие птиц.. уже ул..тели в тёплые края. Слышно, как в орехов..й роц.. п..сток пересц..тыва..т каждый сучок, пока (не) уп..дёт на землю. Вдру(г/к) на тр..пе я услышал необыч..н..ю песню. Кто-то скр.. жетал клювом Булькал горлом даже соб..рался св..стеть. Я ост..новился у орешины и прислушался к ре(з/с)ким звукам. И тут ра(з/с) гл..дел в..рону. Т..ж..лая птица ра(з/с)качивалась на ветк... Будто на к..целях. Ра(з/с)пев у в..роны вых..дил плохой но она пела радос..но и (не) обр..цала на меня внимания. Может, Без других птиц она почу..ствовала себя сол..в..ём Кто в роц.. до в..сны смож..Т оспорить это её право. Задание 2. Пробегают Задание 3. Красивой (шляпе) Задание 4. Кошка спала на коврике в детской комнате.

Задание №1.

Списать, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

Певчие птицы уже улетели в тёплые края. (сл. слово) Слышно, как в ореховой роще посток пересчётывает каждый сучок, пока не упадёт на землю. (упа́сть)

Вдруг на тропе я услышал необыкновенную песню. (сл. слово) Кто-то скрижетал клювом, булькал горлом, даже собирался свистеть. (сл. слово) Я остановился у орешины и прислушался к резким звукам. И тут расгледел ворону. Тяжёлая птица раскачивалась на ветках, будто на качелях. Распев у вороны выходил плохой, но она пела радостно и не обращала на меня внимания.

Может, без других птиц, она почувствовала себя соловьём. Кто в роще до весны сможет оспорить это её право.

Задание 2.

Пробегают¹

Задание 3.

Красивой³ (шляпе)

Задание 4.

Кошка спала на коврике в детской комнате⁴.

Правило дня: Чтобы не ошибиться в правописании слов, необходимо подбирать проверочные слова или знать правила орфографии.