Задание. Спишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и объясните их написание с не. Он ушёл, (не)дослушав объяснения. (Не)дождавшись звонка, мы начали собираться. (Не)взлюбив новую тему, ученик потерял интерес. (Не) смотря на усталость, мы продолжили работу. (Не)заметив ошибки, он сдал работу.

Question

Вопрос:

Задание. Спишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и объясните их написание с не. Он ушёл, (не)дослушав объяснения. (Не)дождавшись звонка, мы начали собираться. (Не)взлюбив новую тему, ученик потерял интерес. (Не) смотря на усталость, мы продолжили работу. (Не)заметив ошибки, он сдал работу.

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: Чтобы правильно написать слова с «не», нужно определить, к какой части речи они относятся и есть ли условия для слитного или раздельного написания. Деепричастия с «не» обычно пишутся раздельно, но есть исключения.

Пошаговое решение:

Он ушёл, не дослушав объяснения.

Не дослушав – деепричастие, образованное от глагола «дослушать». Деепричастия с «не» пишутся раздельно, если не образованы от глагола, который не употребляется без «не».

Не дождавшись звонка, мы начали собираться.

Не дождавшись – деепричастие, образованное от глагола «дождаться». Деепричастия с «не» пишутся раздельно, если не образованы от глагола, который не употребляется без «не».

Не взлюбив новую тему, ученик потерял интерес.

Не взлюбив – деепричастие, образованное от глагола «взлюбить». Деепричастия с «не» пишутся раздельно, если не образованы от глагола, который не употребляется без «не».

Несмотря на усталость, мы продолжили работу.

Несмотря – деепричастие, которое перешло в предлог. Пишется слитно, так как без «не» не употребляется.

Не заметив ошибки, он сдал работу.

Не заметив – деепричастие, образованное от глагола «заметить». Деепричастия с «не» пишутся раздельно, если не образованы от глагола, который не употребляется без «не».

Ответ: Он ушёл, не дослушав объяснения. Не дождавшись звонка, мы начали собираться. Не взлюбив новую тему, ученик потерял интерес. Несмотря на усталость, мы продолжили работу. Не заметив ошибки, он сдал работу.