Задание: выделите кавычками прямую речь, отделите ее от слов автора соответствующими знаками. Составьте схемы предложений.

Приветствую, ребята! Сегодня мы с вами поработаем над предложениями с прямой речью. Наша задача - правильно расставить знаки препинания и выделить прямую речь кавычками. Вот решения для каждого предложения: 1. Мать горько улыбнулась: "Теперь и умирать не страшно". *Схема:* А: "П". 2. "Смотри, не упади!" - крикнул он ей. *Схема:* "П!" - а. 3. "Что на тебя нашло?" - спросил Вовка. *Схема:* "П?" - а. 4. Киномеханик спросил: "Кто поет за окном?" *Схема:* А: "П?" 5. "Вот жадина!" - изумлялся Саша. *Схема:* "П!" - а. *Развёрнутый ответ для школьника:* Ребята, когда мы видим прямую речь, нам нужно понять, кто говорит (автор) и что именно он говорит (прямая речь). Прямую речь всегда выделяем кавычками. Обратите внимание на знаки препинания: после слов автора перед прямой речью часто ставится двоеточие, а после прямой речи, если она стоит перед словами автора, ставится тире. Важно также учитывать знаки в конце предложения (точка, вопросительный или восклицательный знак) – они ставятся внутри кавычек, если относятся к прямой речи. Если знаки препинания стоят после кавычек, то это знаки автора. Надеюсь, теперь вам станет легче работать с прямой речью! Удачи!