Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательныйализ слова; 3 - морфологический анализ слова
Ответ:
2. Морфемный и словообразовательный анализ слова "фигурки":
| Морфема | Значение |
|---|---|
| фигур- | Корень (значение: форма, очертание) |
| -к- | Суффикс (уменьшительно-ласкательное значение) |
| -и | Окончание (множественное число, именительный падеж) |
| фигурк- | Основа слова |
Слово образовано суффиксальным способом от слова "фигура".
3. Морфологический анализ слова "зрителей":
- Часть речи: имя существительное
- Начальная форма: зритель
- Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2 склонение
- Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж
- Синтаксическая роль: дополнение (в данном предложении)
Похожие
- Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На проспект.. Вернадского в (м/М)оскве во..вышает..ся (не)..обычное (з/с)дание, похожее на н..стоящий дворец. На его фасаде ра..пол..жились фигурки² сказочных героев а на крыш.. ра..местилась пр..крас..ная Синяя птица. Это самый большой в России де..ский музыкальный театр. Вход..шь в него и оказываеш..ся в пр..сторном фойе. Перед началом пре..ставления артисты в к..стюмах персонажей спектакля встр..чают здесь ю(нн/н)ых зрителей³. Пр..думала и с..здала такой уд..вительный театр ещё в два..цатом веке режиссёр Наталия Сац, к..торая очень хотела, чтобы у детей был свой дворец музыкальн..го иску(с/сс)тва. В нём есть зимн..й сад с чудес..ными р..стениями и птицами де..ская комната с игрушками и книгами. А птица счаст..я, которая пос..лилась на крыше театра, всегда радос..но встр..чает гостей. (По К. Антоновой)
- Задание 3 Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кто и когда создал самый большой детский музыкальный театр России? Запишите ответ.
- Задание 4 Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо литературного произведения». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 5 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старинный пианино 2) около двухста дней 3) много помидоров 4) большой кенгуру
