Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
12 задание. В предложениях 54 56 найдите синонимы (54) Мама подошла к нему, но папа сразу встал и вышел из комнаты. (55) Я сидел и тоже смотрел в окно, куда смотрел папа, и мне показалось, что я вижу папу и его товарища, как они дрогнут и ждут. (56) Ветер по ним бьёт, и снег тоже, а они мёрзнут, и ждут, и ждут, и ждут... (57)И мне от этого просто жутко сделалось, и я вцепился
Ответ:
Ответ: дрогнут и мёрзнут
Краткое пояснение: Синонимами в предложениях 54-56 являются слова «дрогнут» и «мёрзнут», так как они обозначают состояние озноба, ощущения холода.
- «Дрогнут» и «мёрзнут» — это глаголы, которые описывают физическое состояние, вызванное холодом.
Ответ: дрогнут и мёрзнут
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Похожие
- ОГЭ. 2026. Тесты. РЛ -1. Задание 2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. (1) Много миллионов лет назад на месте современных городов, полей и знакомых нам лесов: сосновых боров, берёзовых рощ, ельников и дубрав поднимались гигантские деревья совсем других пород. (2) Климат на земном шаре в те далёкие времена был сырой и тёплый, на болотистой почве росли густая трава и огромные деревья с пышными кронами. (3) Деревья со временем умирали, падали на болотистую почву, а на их месте вырастали новые, которые потом погибали и ложились поверх прежних, так постепенно накапливался толстый слой остатков этих деревьев. (4) Их засыпали ил и песок, которые реки приносили в низины. (5) В течение миллионов лет под их тяжестью в тепле, без доступа воздуха остатки деревьев постепенно превратились в каменный уголь. 1) поднимались деревья (предложение 1) 2) росли деревья (предложение 2) 13) которые погибали (и) ложились (предложение 3) 4) ил (и) песок приносили (предложение 4) 5) превратились (предложение 5)
- 3 задание. Укажите варианты ответов. B которых даны верные характеристики предложений текста. 1) Предложение 1 бессоюзное сложное. 2) Первая часть сложного предложения 2 содержит однородные составные именные сказуемые. Ѵ3) В состав сложного предложения 3 входит придаточное определительное. 4) Первая часть сложного предложения 4 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 5) Предложение 5 простое, неосложнённое.
- 8 задание. Раскройте скобки и запишите слово «четыреста» в соответствующей форме В (четыреста) метрах от дома находилась школа. четырёхсот
- 9 задание. З Замените словосочетание «река без имени», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование безыменная река
- Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями. 1) Голос совести и вера в будущее не позволяют писателю прожить на земле, как пустоцвет, и не передать людям с полной щедростью всего огромного разнообразия мыслей и чувств, наполняющих его самого. 2) V плетня и заросшая крапива обрядилась ярким перламутром и, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!». 3) Куда ни глянь, всюду живые самоцветы: горит золотым жаром пижма, белеют тмин и тысячелистник, синеет около троп цикорий. 4) Бесспорно, и поэт, и художник мыслят образами. 5) На щеках у Сашеньки горел румянец, глаза весело блестели, и вся она была наполнена какой-то радостной надеждой. А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, обособляется. В) Вводное слово обособляется.
- Задание 5. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. В раскопках под Новгородом были найдены грамоты (1) написанные на берёсте и относящиеся к ХІ - XVI векам. Это важное открытие в археологии (2) в них запечатлелась предыстория появления русской письменности. Содержание новгородских грамот разнообразно (3) это частные письма с забавными прибаутками (4) коммерческие записи (5) завещания и распоряжения. Авторами грамот оказались люди разных слоёв общества (6) ремесленники и купцы (7) землевладельцы и крестьяне (8) чиновники и духовенство. 36
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) СНИМАТЬ (кино) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от места ударения √2) КОЛЬЦЕВАЯ (композиция) в суффиксе прилагательного после Ц без ударения пишется Е. 3) ОПРЕДЕЛЯЕМОЕ (слово) — написание буквы Е в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к 1 спряжению глагола, от основы которого оно образовано. √4) НОЖНИЦЫ в окончании имени существительного после Ц пишется буква Ы. 5) БЕСПОЛЕЗНЫЙ (совет) на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С.
- 7 задание. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Когда я подходил к избушк(1), из травы выскочила пёстрая собака и зал(2)лась отча(3)нным лаем. Это был Соболько сторож(4)вой пёс рыбака Тараса, ла(5)вший на незнакомых людей отрыв(6)сто и резко. Когда я позвал его по кличке, пёс остановился в раздум(7), но, вид(8)мо, ещё не верил в старое знакомство. Потом в(9) новато завилял хвостом, будто бы говоря, что ошибся. 147
- 11 задание. Укажите варианты ответов, B которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Я всегда просил хлеба у родителей, но у них не было лишнего, и они мне отдавали свой, а мне и этого не хватало. 12) Он треснул как-то криво, была видна белоснежная тонкая корка, а за ней такая багровая, красная мякоть с сахарными прожилками и косо поставленными косточками, как будто лукавые глазки арбуза смотрели на меня и улыбались из серёдки. 3) Ах, что это была за вкуснота! (4) А потом ещё хуже завернула осень, сказал он, — стало совсем холодно, с неба сыпал зимний, сухой и меленький снег, и его тут же сдувало острым ветром. 5) Он смотрел в окно, и глаза у него были такие, как будто он видит что-то такое, чего ни я, ни мама не видим.
