Задания 16, 17 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о климате, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюдения | Географические координаты пункта наблюдения | Средняя температура воздуха, °С | Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм | Абсолютная высота пункта наблюдения, м ---|---|---|---|--- Тула | 54° с. ш. 37° в. д. | -8,3 (Январь), 18,8 (Июль) | 606 | 170 Саранск | 54° с. ш. 45° в. д. | -8,6 (Январь), 19,0 (Июль) | 471 | 160 Ульяновск | 54° с. ш. 48° в. д. | -9,8 (Январь), 20,2 (Июль) | 470 | 150 Уфа | 54° с. ш. 56° в. д. | -12,4 (Январь), 19,7 (Июль) | 589 | 212 16. Обучающиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех школьников выводы получились разные. Кто из обучающихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Аркадий: «Чем теплее в июле, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Олег: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно возрастает при движении с востока на запад». 3) Вера: «Средняя температура января последовательно понижается с уменьшением абсолютной высоты». 4) Варвара: «Средняя температура января последовательно понижается при движении к востоку».