Задания по текстам № 1–5: из текста № 1 выпишите сложное прилагательное и выделите корни; из текста № 2 выпишите слово с чередующейся согласной в корне и выделите корень; из текста № 3 выпишите слово с чередующейся гласной в корне и выделите корень; из текста № 4 выпишите имя собственное; из текста № 5 выпишите слово с буквой, обозначающей непроизносимый согласный звук, и подберите проверочное слово.

В тексте № 1 сложное прилагательное — Притобольного (в образовании слова соединены части При- и Тобольный; корень — тobel?); словообразовательное членение и корни здесь по одному лишь фрагменту нельзя надёжно определить без принятого в учебнике разбора. В тексте № 2 подходящее слово с чередующейся согласной в корне по видимому фрагменту однозначно не устанавливается: просьба задания упоминает такое слово, но в доступной выдержке подходящий пример неразборчив или отсутствует.

В тексте № 3 слово замерла, корень мер (чередование е/и в корнях мер-/мир-: замереть — замирать). В тексте № 4 имя собственное — Юрий Селезнёв. В тексте № 5 слово с непроизносимой согласной — радостный; проверочное слово — радость.

Для точного ответа по первым двум пунктам нужен более чёткий фрагмент соответствующих текстов и формулировки задания: на изображении не удаётся уверенно прочитать требуемое слово и разбор корней.