Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задай по тексту вопрос, чтобы проверить, насколько хорошо его поняли.
Ответ:
Краткое пояснение: Вопрос должен охватывать ключевые моменты текста.
Какой вклад внесли ученики 4 «Б» класса в процесс выращивания огурцов и помидоров, и как это было оценено директором школы?
Ответ: смотри решение
Похожие
- Произнеси вслух данные слова. Поставь в них знак ударения над ударной гласной.
- В следующем предложении найди слово, в котором все согласные звуки – глухие. Выпиши это слово. На пыльной тропинке лежал лёгкий песок.
- Прочитай текст: (1) В школьной теплице выросли огурцы и помидоры. (2) Учащиеся 4 «Б» класса ухаживали за растениями с начала весны. (3) Они поливали их, рыхлили почву, следили за температурой. (4) Особенно вкусными были сладкие помидоры. (5) Однажды директор школы пришёл посмотреть на урожай. (6) Он похвалил ребят и разрешил им угоститься первыми плодами. (7) Учащиеся очень обрадовались. (8) Этот день надолго запомнился всем ребятам.
- Определи и запиши основную мысль текста.
- Составь план текста из трёх пунктов. 1. 2. 3.
- Как ты понимаешь значение слова «урожай» из 5-го предложения? Урожай – это
- Подбери и запиши близкое по значению слово к слову «разрешил» из 6-го предложения. Разрешил –
- Во 2-м предложении найди слово, которое соответствует схеме: приставка + корень + окончание
