Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложноподчиненные предложения. Запишите предложения, постройте их схемы. Обозначьте союзы. Определите их разряд по значению. 1) Каждый день родители ожидали, ... . 2) В сказке говорится о том, ... . 3) Илья подошёл к окну и увидел, ..... 4) Я так ничего и непонял, .... 5) Друзья часто спрашивают о том,

Вот примеры завершения предложений, чтобы получились сложноподчиненные предложения: 1) Каждый день родители ожидали, когда дети вернутся из школы. (Союз: когда; разряд по значению: времени) 2) В сказке говорится о том, как важно быть добрым и честным. (Союз: как; разряд по значению: изъяснительный) 3) Илья подошёл к окну и увидел, что на улице идёт дождь. (Союз: что; разряд по значению: изъяснительный) 4) Я так ничего и не понял, потому что объяснение было очень сложным. (Союз: потому что; разряд по значению: причины) 5) Друзья часто спрашивают о том, где я провёл лето. (Союз: где; разряд по значению: места) Разъяснение: * Сложноподчинённое предложение состоит из главного предложения и придаточного, которое зависит от главного и присоединяется к нему с помощью союза или союзного слова. * Союзы служат для связи частей сложноподчинённого предложения. * Разряды союзов по значению: * Времени: когда, пока, как только, прежде чем и др. * Изъяснительные: что, чтобы, как и др. * Причины: потому что, так как, ибо и др. * Места: где, куда, откуда и др. Схемы предложений (примеры): 1) [ ], (когда ... ). 2) [ ], (о том, как ... ). 3) [ ], (что ... ). 4) [ ], (потому что ... ). 5) [ ], (о том, где ... ).