Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1.Замените согласованные определения несогласованными. Волчья нора, громкоголосый оратор, парижские музеи, родниковая вода
Вопрос:
1.Замените согласованные определения несогласованными. Волчья нора, громкоголосый оратор, парижские музеи, родниковая вода
Ответ:
Волчья нора - нора волка; Громкоголосый оратор - оратор с громким голосом; Парижские музеи - музеи Парижа; Родниковая вода - вода из родника.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1.Замените согласованные определения несогласованными. Волчья нора, громкоголосый оратор, парижские музеи, родниковая вода
2. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение. 1. Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой травой. 2.Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края 3.В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца.
3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Громадные тучи широко нависали над морем и медленно уходили за горизонт.
4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1. От усталости он еле держался на ногах. 2. Осенние листья летели и кружились в воздухе от ветра.3. Все окружающие молчали задумчиво опустив головы.
5. На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства 1) места. 2) условия. 3) причины. 4) образа действия. 6. Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа. Приложением в этом предложении является слово 1) врач. 2) гриппа. 3) Иванова. 4) о лечении.
6. Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа. Приложением в этом предложении является слово 1) врач. 2) гриппа. 3) Иванова. 4) о лечении.
7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Весну объявили грачи. 2. Здесь пахнет малиной, травой, цветами. 3. Я тоже не переношу зла.
8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. Металлическую трубу антенну монтируют сейчас на земле. 2. Порхает бабочка лимонница. 3. Композитор Эдгар Григ проводил осень в лесах около города Бергена.
9. Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение».
10. В каком предложении определение выражено причастием? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) В ущелье тесном рать побитая лежит.