Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Заметьте! Что делать? ...Ться [ЦА] Что делает? ... Тся
Вопрос:
Заметьте! Что делать? ...Ться [ЦА] Что делает? ... Тся
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Что делать? -
-ться
(инфинитив глагола)
Что делает? -
-тся
(3-е лицо, единственное число)
Сократить
Перефразировать
Добавить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Запиши отрывок из стихотворения В. Берестова, вставляя недостающие буквы, раскрывая скобки. Приёмы выбора букв сверяй с таблицей (№ 30). П..зв..лял он п..трогать брюшк.. Он (с)ладошки л..зал м..л..ко. (У) него была мил..я рожица. (Не)любил он к..лоться и ёжиться. • Объясни, почему выделенные слова рифмуются? • Укажи формы глаголов и лицо местоимений.
Можно ли правильно выбрать безударные окончания слов в предложениях-приметах с помощью информации таблицы (№ 30)? Ранний прилёт жаворонков + к тёпл..й весне. Сух..е вечерн..е облака - к перемен.. погоды. Иней большой к стуже.