Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркни глаголы в форме 2-го лица единственного числа. Мал язык, а всем миром владе..т. Без букв грамматик.. (не)учат..ся Что написано п..ром, (не)вырубиш.. топ..ром. Слово не вор..бей выл..тит — не пойма..шь. Лучше н..гой запнут..ся, чем языком Если B мир.. есть вещи, достойные названия «ч..да», то слово бе..спорно, первая и самая ч..десная (из)них.

Решение:

Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки:

• Мал язык, а всем миром владеет. Без букв грамматики (не)учатся
• Что написано пиром, (не)вырубишь топором. Слово не воробей
• вылетит — не поймаешь. Лучше ногой запнуться, чем языком
• Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово
• бесспорно, первая и самая чудесная (из)них.

Подчеркнутые глаголы во 2-м лице единственного числа:

• невырубишь
• поймаешь
• запнуться

Ответ: Приведены исправленные предложения с вставленными буквами и раскрытыми скобками. Подчеркнуты глаголы во 2-м лице единственного числа.