3.Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 1) Не шуми ты рожь спелым колосом. Ты не пой косарь про широку степь. 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? 3) Спой светик не стыдись! 4) Друзья к чему весь этот шум? 5) Как милый петушок поёшь ты громко важно!

Привет! Разберём эти предложения. Наша задача - найти обращения, расставить знаки препинания и выделить обращения графически.

1. Не шуми ты, рожь, спелым колосом. Ты не пой, косарь, про широку степь.

   Обращения: рожь, косарь.

   В предложении есть два обращения: «рожь» и «косарь». После каждого обращения ставим запятую, так как они стоят в середине предложения.

2. Куда ты, светлый ручеёк, стремишься?

   Обращение: светлый ручеёк.

   Обращение «светлый ручеёк» стоит в середине предложения, поэтому выделяем его запятыми с двух сторон.

3. Спой, светик, не стыдись!

   Обращение: светик.

   Обращение «светик» стоит в середине предложения, выделяем его запятыми с двух сторон.

4. Друзья, к чему весь этот шум?

   Обращение: друзья.

   Обращение «друзья» стоит в начале предложения, поэтому ставим запятую после него.

5. Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!

   Обращение: милый петушок.

   Обращение «милый петушок» стоит в середине предложения, выделяем его запятыми с двух сторон.

Ответ: Предложения с выделенными обращениями и знаками препинания: 1) Не шуми ты, рожь, спелым колосом. Ты не пой, косарь, про широку степь. 2) Куда ты, светлый ручеёк, стремишься? 3) Спой, светик, не стыдись! 4) Друзья, к чему весь этот шум? 5) Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!