Заполни схемы-кластеры, описав основные аспекты жизни государства майя, ацтеков и инков: основное занятие, устройство общества, достижения культуры, религия.

Майя

• Основное занятие: земледелие — выращивали кукурузу, фасоль, тыкву и какао; занимались также ремеслом и торговлей.
• Устройство общества: независимые города-государства во главе с правителями; общество делилось на знать, жрецов, воинов, ремесленников и земледельцев.
• Достижения культуры: иероглифическая письменность, календарь, развитые знания математики и астрономии, строительство храмов и пирамид.
• Религия: многобожие; поклонение богам природы и небесных светил, совершение жертвоприношений.

Ацтеки

• Основное занятие: земледелие, в том числе выращивание растений на искусственных островах-чинампах; ремесло и торговля.
• Устройство общества: централизованная держава во главе с верховным правителем; существовали знать, жрецы, воины, торговцы, земледельцы и зависимые люди.
• Достижения культуры: строительство столицы Теночтитлана, дамб, каналов и дорог; календарь, иероглифическая письменность, искусство создания чинамп.
• Религия: многобожие; важное место занимал бог солнца и войны Уицилопочтли; приносили жертвы, в том числе человеческие.

Инки

• Основное занятие: земледелие на террасах, строительство оросительных каналов; выращивание картофеля и кукурузы, разведение лам.
• Устройство общества: централизованная империя во главе с верховным правителем — Сапа Инкой; население объединялось в общины и выполняло трудовые повинности.
• Достижения культуры: сеть дорог и мостов, каменное строительство, террасное земледелие, узелковая система учёта кипу.
• Религия: многобожие; особенно почитали бога Солнца Инти, а также поклонялись предкам и силам природы.