Заполните таблицу, как будто вы выполнили указанные эксперименты и подведите итоги.

Чтобы заполнить таблицу, нужно представить результаты бросков монеты. В данном случае, результаты уже предоставлены в таблице. Необходимо посчитать общее количество бросков и частоту выпадения орла. Предположим, что каждая пара учеников (№1-№13) бросила монету по 100 раз. Заполним таблицу. Так как конкретные результаты выпадения орла и решки не указаны, я буду считать, что в каждом опыте выпало примерно 50 орлов и 50 решек (как и должно быть при большом количестве бросков). | Сторона монеты | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | №11 | №12 | №13 | Всего в классе | |-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|------|------|------|---------------| | Орел | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 650 | | Решка | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 650 | | Всего бросков | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 1300 | | Частота выпадения орла | | | | | | | | | | | | | | 650/1300 = 0.5| Общее число бросков: (13 cdot 100 = 1300) Общее число выпадений орла: (13 cdot 50 = 650) Частота выпадения орла: (rac{650}{1300} = 0.5)