Контрольные задания
Вопрос:Фото задания: Заполните таблицу: учёный; время жизни и деятельности; к какой экономической школе принадлежал; основные взгляды на…Фото задания

Ответ:

УчёныйВремя жизни и деятельностиЭкономическая школаОсновные взгляды на экономическое устройство
Фома АквинскийОколо 1225–1274; XIII векСредневековая схоластикаОбосновывал частную собственность как допустимую, если она служит общему благу; выступал за справедливую цену и осуждал ростовщичество.
Франсуа Кенэ1694–1774; середина XVIII векаФизиократыСчитал земледелие источником чистого продукта; описал кругооборот доходов в «Экономической таблице», отстаивал естественный порядок и свободу торговли.
Адам Смит1723–1790; вторая половина XVIII векаКлассическая политическая экономияРазделение труда повышает производительность; свободный обмен и конкуренция координируют хозяйство, а государство обеспечивает правопорядок и общественные блага.
Томас Мальтус1766–1834; конец XVIII — первая треть XIX векаКлассическая политическая экономияСформулировал теорию народонаселения: население при отсутствии ограничений растёт быстрее средств существования; отмечал действие сдерживающих факторов.
Карл Маркс1818–1883; XIX векМарксизмИсследовал капиталистическое производство, прибавочную стоимость и классовые отношения; связывал развитие общества с противоречиями способа производства.
Карл Менгер1840–1921; вторая половина XIX — начало XX векаАвстрийская школа; маржинализмОбъяснял ценность субъективной полезностью блага и его предельной полезностью; подчёркивал роль индивидуального выбора.
Леон Вальрас1834–1910; вторая половина XIX — начало XX векаЛозаннская школа; маржинализмРазработал теорию общего экономического равновесия: цены и объёмы на взаимосвязанных рынках определяются совместно.
Альфред Маршалл1842–1924; конец XIX — начало XX векаНеоклассическая школаОбъяснял рыночную цену взаимодействием спроса и предложения; развивал анализ предельной полезности, издержек и эластичности.
Джон М. Кейнс1883–1946; первая половина XX векаКейнсианствоСовокупный спрос определяет выпуск и занятость; при спаде государство может поддерживать спрос бюджетной и денежно-кредитной политикой.
Милтон Фридмен1912–2006; XX — начало XXI векаМонетаризм; Чикагская школаПодчёркивал роль денежного предложения в динамике цен и экономических колебаниях; выступал за предсказуемую денежную политику и ограничение чрезмерного вмешательства государства.
Фридрих фон Хайек1899–1992; XX векАвстрийская школа; неолиберализмРынок использует рассеянное знание через систему цен; предупреждал, что централизованное планирование не располагает всей необходимой информацией.
Торстейн Веблен1857–1929; конец XIX — начало XX векаИнституционализмИзучал влияние институтов и социальных привычек на хозяйство; описал демонстративное потребление и конфликт деловых интересов с производством.
Рональд Коуз1910–2013; XX — начало XXI векаНовая институциональная экономикаПоказал значение трансакционных издержек и прав собственности; объяснял существование фирм и условия, при которых стороны могут договариваться.
Джон К. Гэлбрейт1908–2006; XX — начало XXI векаИнституционализм; посткейнсианское направлениеАнализировал власть крупных корпораций и влияние планирования ими производства; обосновывал необходимость общественного контроля и развития общественного сектора.
Николай Кондратьев1892–1938; первая треть XX векаТеория экономических цикловВыявил длительные циклы экономической конъюнктуры; связывал долгосрочные колебания с обновлением технологий и капитала.
Леонид Канторович1912–1986; XX векМатематическая экономика; линейное программированиеРазработал методы оптимального распределения ограниченных ресурсов и оценки их дефицитности; применял математические модели к планированию.